［０歳児］

　・生理的欲求を十分に満たし、安定した応答的な生活の中で愛着関係を築き、情緒を安定させる

［１歳児］

　・人への基本的信頼を育み、探索活動を十分にし、人や物への興味関心を広げ意欲へとつなげる　

［２歳児］

　・喜怒哀楽を十分に表現でき、友達との関わりを通して遊びを広げることができる　

［３歳児］　

　・友達や集団での遊びを通して他人の存在や立場を知り、思いを共有し合い解決しようとする【基本的生活習慣が確立する】

［４歳児］

　・感情が豊かになり、主体性を持って過ごしつつも、他者を思いやり我慢ができるようになる　　

［５歳児］

　・遊びや集団生活を通して、仲間と協力することや一つの目標に向かって力を合わせて活動し、達成感や充実感を味わう。　

・季節の食材を大切にし、味や香り、触感、おいしさを伝える。

・様々な食材を五感（見て・触って・香りを感じて味を確かめて）で味わい、その食材に興味・関心を持つ。

・みんなで食べる楽しさを知る。

・自然の恵み、食べ物の大切さを伝えるとともに、調理する人への感謝の気持ちを育む。

・苦手な物でも意欲的に食べてみようとする気持ちを養い、少しずつ食べられるようになる。

・保護者と連携しながら無理のないように食事のリズムを作っていく。

　４月：入園の会

　　　　慣らし保育

　　　　春の遠足（４～５歳）

　　　　こどもの日の集い

　５月：健康診断（1回目）

　　　　保護者会（１回目）
　６月：じゃがいも掘り（２～５歳児）

　　　　歯科検診

　７月：七夕、水遊び
　８月：水遊び

　　　　お祭り

　９月：敬老の日（３～５歳/老人ホーム訪問）

　　　　※敬老の日のはがき製作

　　　　保護者会（２回目）

  10月：運動会　

　　　　健康診断（2回目）

　　　　小学校訪問（３～５歳児）　　　　　　　　　　　　　　　　
  11月：だいこん掘り（２～５歳児）

　　　　保育参観・給食試食会・個人面談

　　　　七五三詣り（３～５歳児）

  12月：消防署見学

　　　　秋の遠足（３～５歳児）

　　　　クリスマス会

            餅つき大会

　１月：初詣（２～５歳児）

   ２月：豆まき

　　　　発表会

   ３月：ひな祭り

　　　　お別れ遠足、お別れ会

　　　　卒園式
　　　  　新入園児個人面談、入園説明会
　※毎月、０歳児健診、身体測定、避難訓練を実施
　※月初めにお誕生日会

 　※在園児のご家庭は「おたより」ページ内のPDFをご覧ください

　下記は、保育園の一日の流れですが、年齢・月齢によって個人差があります。個々の成長合わせて保育をおこなっていきます。特に０歳児は個人差が大きい為、個々に合わせて授乳・食事・お昼寝・おむつ交換をおこないます（下記のタイムスケジュールは、大まかな流れです。ご参考までに！）

 ※月齢や年齢に応じて対応していきます。　　　　　　　　　　　※一日のスケジュールは、変更になる場合があります。

　大人になって社会に出た時に自分のやりたいことが明確で、それに向かって前向きに進んでいこうとする気持ち、あきらめない・くじけない真の強さと思いやりや優しさを持った大人になってほしいと思っています。

乳幼児期（０～２歳児）の保育について

　この時期は、家庭においては「保護者」そして保育園では「先生」との関りがとても重要になります。一日の保育園生活を通して基本的な生活習慣を身につけると同時に、甘える時は甘えられる環境を作り（「甘やかす」のではなく「甘えさせる」こと）、自分を受容してもらえたという感情を大切にしていきます。その中でやっていいこと・いけないことの良し悪しまた友達との関わり方を伝えていきます。

幼児期（３～５歳児）の保育について

　０～２歳児で培ってきたことを基礎（基盤）としながら、基本的生活習慣をしっかりと身につけ就学前までには自分で判断し、自分の力で自信を持って行動できるようになることを目標としています。

　特に外遊びを大切にし、毎日様々な公園などに出掛けています。太陽の陽を浴びて、遊びの中で様々な事を学び・丈夫な身体作りをしてほしいと思っています。またこの時期は、友達との関りから多くの事を学ぶ時期でもあります。その関りの中で約束事やルールがあることを知り、学び、行動すると同時に、経験したことのない事でも「やってみよう！」とする意欲や乗り越えようとする気持ち、時にはうまくいかないことがあっても「次は、頑張ろう！」とする気持ちを持てるようにしています。また友達や自分よりも小さい子（また生き物）に優しさをもって接し、思いやる気持ちを育んでいきます。また下記のような活動を取り入れることにより、心身のさらなる成長を促しています。

①そろばん（５歳児）…※「練馬計算能力スクール」の先生による指導

　数に親しみを持ち、数の概念や楽しさを知ること、また一定時間にきちんと座って先生（人）の話を聞くことを目的とし、小学校へ行く頃に「自分はお兄さん・お姉さんになる」と期待感を持ち、学習しようとする気持ちを引き出すことをねらいとしています。

②空手（３～５歳児）…※「尚心派糸東流空手道拳心会」の指導者による指導

　指導を受ける前に「おねがいします」、終わった後は「ありがとうございました」と大きな声で挨拶をすること、きちんと返事をすることなどの礼儀を身につけること、またお父さん・お母さん・先生、目上の人に対する敬いの気持ちを持つこと、空手を通して丈夫な身体作り・体力作りをしていきながら何事にも一生懸命に取り組む姿勢を身につけること、空手の楽しさを知ることを目的としています。

③英語（３～５歳児）…※英語講師による指導

　英語で絵本の読み聞かせをしたり、ピアノに合わせて体を動かしながら歌をうたったり、様々な遊びを通して楽しく英語に触れる時間を設けています。

④体操（３～５歳児）…※「さわだスポーツクラブ」の先生による指導

　いつも遊びに行っている公園で「ABCプログラム（子どもの脳と運動の関連に着目し、バランスの良い発達を促すように設計された「さわだスポーツクラブ」独自の幼児体操指導法）を取り入れながら、楽しく体を動かします。

　保護者の皆様が安心して預けられるように、園の利用に関しての相談を行います。どんな事でもお気軽にご相談ください。

　※受付方法は、面接・文書・電話などの方法でご相談を受け付けます。

　◎相談・苦情の受付担当…主任

　◎　　〃　　の解決担当…園長

　◎第三者委員…大正大学教授　長谷川氏

　※詳細につきましては、園の掲示板に掲示してあります。

◎平成31年度（令和元年度）に実施いたしました。

◎令和4年度に実施いたしました。

◎令和4年度、苦情等はございませんでした。

◎令和3年度、苦情等はございませんでした。

◎令和2年度、苦情等はございませんでした。

◎平成31年度（令和元年度）、苦情等はございませんでした。

◎平成30年度、苦情等はございませんでした。

◎平成29年度、苦情等はございませんでした。